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Después de Bolonia, ¿qué?

Después de Bolonia, ¿qué?

23 Mayo 2014 Escrito por Revista Crítica

La Universidad española está inmersa en un proceso de cambio revolucionario. El denominado proceso de Bolonia, que no es otra cosa que la creación de un único Espacio Europeo de Educación Superior, ya está aquí. Un camino iniciado en junio de 1999, cuando los representantes de 29 países europeos firmaron una declaración a la que actualmente ya se han adherido 46 países.

Cuando hace un año estaban en su apogeo los movimientos “anti Bolonia”, ni las cosas estaban para quemar contenedores o romper escaparates, como tampoco lo están ahora para tirar cohetes. Queda aún mucho trabajo por hacer para implantar plenamente un modelo que implica profundos cambios metodológicos, pero sobre todo de actitud y mentalidad en estudiantes, profesores, personal administrativo y en la sociedad toda, hasta lograr una universidad mejor y más competitiva. Conviene aquí recordar a Unamuno cuando hace un siglo escribía: ¿Reforma, revolución de la enseñanza? Donde habría que hacerla es en las cabezas de los que enseñan, o por lo menos en las de los que han de enseñar.

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Después de Bolonia, ¿qué?

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