Volver a los códigos deontológicos, imprescindible
Escrito por: Nieves San Martín
Noviembre - Diciembre 2012
Dados los tiempos que corren, malos para la ética, parece necesario desempolvar los códigos deontológicos de todas las profesiones. Los códigos deontológicos en los medios de comunicación "no sólo son viables sino que son imprescindibles", dijo Elsa González, presidenta de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) en una mesa redonda sobre el argumento, en el II Congreso Nacional de Mujeres Periodistas del Mediterráneo.
González, tras reconocer que la línea roja entre la regulación y la censura "es sumamente fina", afirmó: "Apostamos por la autorregulación". Dijo que a la Comisión de Arbitraje, Quejas y Deontología de la FAPE ya se han sumado más de 30 medios y la Asociación de Facultades de Comunicación.
"Lo que está claro –afirmó– es que el periodismo precisa una dosis de ética, de responsabilidad, para generar confianza. El fin de la crisis debe encontrarnos regenerados en nuestras estructuras y fortalecidos desde el punto de vista ético para ofrecer calidad y credibilidad, los valores que nos diferencian de las redes sociales".
En el mismo congreso llamó también la atención sobre la situación de la mujer en los medios. Recordó que en las facultades de Periodismo más del 60% del alumnado es femenino, mientras que en la dirección de medios apenas figura un 20%, y en los consejos de administración puede que no haya ninguna mujer. Destacó que "la crisis que atraviesa el periodismo está conduciendo al autoempleo y a potenciar el modelo emprendedor en el sector de la comunicación, y en ese campo la mujer abrió brecha hace años". "Sin duda, somos necesarias para salir de la crisis de este oficio", concluyó.©
Nieves San Martín
Colaboradora de la revista Crítica - Actualidad -
Noviembre - Diciembre 2012
Publicado en Cultura
Hacía dónde va la educación
Número que analiza el estado de nuestro sistema educativo actual, así como abre una serie de interrogantes en torno a la metodología, los retos de los nuevos educadores, los nuevos entornos y tecnologías, el éxito en el aprendizaje, formación y retos del profesor del futuro, entre otros.
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